Balance mit Klängen und Musik

Inhalt dieser Seite

(Mit * versehene Anleitungen befinden sich auch in den gedruckten Anleitungen zum Spiel)

1.

Spielbeginn und Reihenfolge

2.

Spiele mit Instrumenten

3.

Spiele ohne Instrumente

4.

Spiele im Stuhlkreis

5.

Spiele mit den Jüngsten

1. Spielbeginn und Reihenfolge

Festlegung der Spielreihenfolge
Jedes Kind zieht eine Zahlenkarte - das Kind mit der niedrigsten Zahl beginnt. Es wird im Uhrzeigersinn gespielt - das Kind, das links sitzt, ist also als nächstes an der Reihe.

Variation
Die Kinder ziehen die Zahlenkarten und sind entsprechend der Zahlen nach-einander an der Reihe. Einfachheitshalber setzen sie sich vor dem Spiel entsprechend um.

2. Spiele mit Instrumenten

Spielkarten im Stapel mit Instrumenten

Vorbereitung
Die Instrumente werden auf dem Samttuch bereitgelegt. 2 x 16 Spielkarten werden gemischt und anschließend in einem Stapel verdeckt auf dem Tisch platziert.
Spielanleitung
Ein Kind zieht eine Memokarte, legt sie offen neben den Stapel und spielt das entsprechende Instrument. Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe. Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Spielkarten vom Stapel aufgedeckt wurden.

Alternative

Anstatt dass ein Kind alleine spielt, wenn es eine Karte gezogen hat oder zwei gleiche Karten aufgedeckt hat, sind auch folgende Variationen möglich, je nach Alter und Gruppengröße:

• ein Spielleiter spielt mit einem Melodieinstrument (Flöte oder anderes) mit einzelnem Kind zusammen.
• das Kind spielt und gibt dann dem nächsten Kind das Instrument zum Aus¬probieren weiter.
• das Kind fragt, welche Kinder mit ihm mitspielen möchten, die anderen Kinder dürfen sich frei Instrumente aussuchen und alle spielen zusammen. Instrumente dürfen getauscht werden.

3. Spiele ohne Instrumente

Spielkarten mit Zahlenkarten

Vorbereitung
2 x 16 Spielkarten werden gemischt und anschließend in einem Stapel verdeckt auf dem Tisch platziert. Die Zahlenkarten werden gemischt und daneben in einem eigenen Stapel verdeckt platziert.
Spielanleitung
Ein Kind zieht eine Zahlenkarte und legt jeweils so viele Karten vom Spielkarten-Stapel offen auf den Tisch. An-schließend nimmt das nächste Kind die nächste Zahlenkarte und legt die entsprechende Anzahl von Karten offen zu den bereits liegenden Karten auf den Tisch. Wenn zwei gleiche Karten auf dem Tisch liegen, darf das Kind, das an der Reihe ist, die beiden Karten an sich nehmen. Anschlie-ßend ist das nächste Kind an der Reihe. Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Spielkarten aufgedeckt wurden.

4. Spiele im Stuhlkreis

(Spiel A) Kennenlernspiel

Vorbereitung
Die Instrumente werden auf dem Samttuch auf einem Tisch platziert. Bei einer Gruppengröße von über 16 Teilnehmern werden alle Spielkarten verwendet, sonst nur 1 x 16. Die Spielkarten werden auf einem Stapel platziert.
Spielanleitung
Jeder Teilnehmer darf eine Spielkarte ziehen und nimmt wieder Platz. Der Spielleiter hält jeweils ein Instrument hoch und der Teilnehmer mit der entsprechenden Karte zeigt seine Karte hoch und holt sich das Instrument ab (bei über 16 Teilnehmern wechseln sich die Teilnehmer mit dem Instrument später ab). Alternativ steht jeder Teilnehmer auf und holt sich das passende Instrument vom Tisch. Die Karte verbleibt auf dem Tisch. Wenn die Instrumente verteilt sind, beginnt der jüngste Teilnehmer und spielt auf seinem Instrument. Es wird mit dem Uhrzeigersinn weiter gespielt, bis alle an der Reihe waren. Dies ist ein guter Ausgangspunkt für weitere Spiele mit Instrumenten ihm Stuhlkreis.

5. Spiele mit den Jüngsten

(Spiel A) Instrumente finden

Vorbereitung
Die Instrumente werden auf dem Samttuch auf einem Tisch platziert. 1 x 16 Karten werden auf einem Stapel platziert.
Spielanleitung
Der Spielleiter nimmt eine Karte und zeigt sie dem Kind. Das Kind findet das passende Instrument auf dem Samttuch und darf es gleich spielen. Danach wird das Instrument zurückgelegt und die nächste Karte wird gezogen.

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